Es el actor principal del escenario educativo que se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA).

“Forma parte de la transformación”

El papel del estudiante en línea:

• De ser pasivos a ser proactivos: es el responsable de su propio aprendizaje.
• De la exigencia en la participación: dinámico ya que es fácil identificar si participa o no.
• De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva: el estudiante determina dónde, cómo, cuándo y cuánto estudia, a su ritmo, su disponibilidad de horario, sin tener que trasladarse; bastará con tener acceso a internet.
• Del seguimiento académico: comparte dudas en público en los foros de discusión y de forma privada por medio de la mensajería interna y el correo electrónico.
• De la interacción grupal y con el docente: interacciona con contenidos multimedia, interactivos, etc., del ambiente AVA, a su vez, con el asesor de forma asincrónica, es decir, no necesariamente de forma simultánea.
• De los aportes de internet y la riqueza del conocimiento: el estudiante contará con una serie de materiales para desarrollarse en el curso más la red mundial de información, para profundizar en la búsqueda de fuentes adicionales y extender así, sus conocimientos.

Manejo de las emociones

Recomendaciones:

• Identificar e interpretar nuestras emociones y conocer su resultado frente a los demás.
• Dominar y manejar nuestras emociones
• Entender y atender a los demás.
• Influir de forma positiva.

El proceso del AVA conlleva a pensar de forma creativa y

desarrollar nuestro potencial de

 aprender a aprender.

López Meza, Ricardo D. (2016)